红外线是波长比可见光更长的电磁波，肉眼无法看见。利用红外线假彩色图片，可以清楚地看到可见光波段所无法显示的充满尘埃的宇宙空间。
映成粉红色的区域即是尘埃释放出来的红外线。而尘埃和气体比较浓密的区域，则是恒星诞生的“摇篮”。由于被诞生于其中的大质量的恒星集团的影响，尘埃温度升高而释放出了红外线。
在照片中还可以看到绿色的条纹状结构。这或许就是延伸范围非常广泛的“超新星遗迹”（比太阳还要重很多的恒星爆炸后的残骸）的气体分子在受到冲击波的影响后所发出来的光。
展示的是在盾牌座方向、被称作“W39”的恒星形成区域。照片中央有一个大的深深凹陷的泡状结构，它的边缘周围又有两个小的泡状结构（照片中间两个粗圆圈部分）。
大的泡状结构，是大质量恒星集团吹散周围的尘埃或者气体形成的。而在被吹散至星团周围很远、且被压缩的尘埃和气体的云中，新的恒星就会诞生。这就是第二代恒星，它们会在周围形成小的泡状结构。
这是大犬座方向的恒星形成区域。绿色是“新生的恒星”（橙色）喷出的气体。在新生的恒星上，气体会沿着相反的两个方向高速喷出。
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科学还不只在智慧训练上是最好的;在首选训练上也是一样。
学科学是一口气也松不得的；科学的成就就是毅力加耐性。
学科学是一口气也松不得的；科学的成就就是毅力加耐性。
科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
如果学习只在于模仿;那么我们就不会有科学;也不会有技术。
科学家不创造任何东西;而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实;艺术家创造真实的类似物。
科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
人类看不见的世界;并不是空想的幻影;而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。
如果学习只在于模仿;那么我们就不会有科学;也不会有技术。
天才是不足恃的;聪明是不可靠的;要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。
科学是一种强大的智慧的力量;它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。
社会一旦有技术上的需要;则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
在任何科学上的雏形;都有它双重的形象;胚胎时的丑恶;萌芽时的美丽。
百折不回
是为了人民的收获而生长的—-门捷列夫